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Carmen Ortí inspecciona las obras del nuevo CEIP nº 3 en La Nucía con un presupuesto cercano a los nueve millones de euros

Visita de la consellera a las obras del CEIP nº 3

La consellera de Educación, Cultura y Universidades, Carmen Ortí, ha viajado al municipio alicantino de La Nucía para supervisar el progreso de las obras de construcción del nuevo CEIP nº 3, que tiene una financiación que alcanza casi los nueve millones de euros.

Durante su visita, Ortí, acompañada por el director general de Infraestructuras Educativas, José María Larena, y el alcalde de La Nucía, Bernabé Cano, recorrió las instalaciones en construcción. Este nuevo centro educativo tiene como objetivo aumentar la oferta de plazas disponibles en la localidad.

La consellera destacó que la ubicación del nuevo colegio facilitará que los estudiantes puedan acceder a pie o mediante transporte sostenible, alineándose con las iniciativas medioambientales actuales.

Esta obra se desarrolla bajo el marco del Plan Edificant. En diciembre de 2022, se entregaron las competencias al Ayuntamiento de La Nucía, con un presupuesto inicial de 8.083.724,69 euros, y en 2025, la adjudicación de la obra se realizó por 8.532.593,75 euros. Ante el aumento de los costos, la Generalitat ha aumentado su inversión, alcanzando un total de 8.998.124,15 euros.

Detalles del nuevo centro educativo

El CEIP nº 3 estará ubicado en una parcela de 8.846,19 metros cuadrados entre las calles Sorolla y Benlliure y tendrá capacidad para albergar a 490 alumnos, tanto de Educación Infantil como de Primaria. La infraestructura se compone de dos edificios separados; uno destinado a Infantil y otro para Primaria. Además, incluirá instalaciones como dos aulas para niños de dos años, seis unidades de Infantil, y doce de Primaria, así como un gimnasio y un comedor con cocina propia.

En el exterior, el complejo contará con 4.719,80 metros cuadrados destinados a pistas deportivas, un huerto escolar, áreas de recreo infantil, zonas ajardinadas y espacios para el descanso y el esparcimiento.


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